Nel mese di novembre prende il via il progetto RI-Generation, destinato agli studenti delle classi terze e quarte e rientrante nei percorsi per le competenze trasversali e l’orientamento (PCTO) e valido per il riconoscimento dei crediti.
Dopo la presentazione del progetto, in questa seconda fase gli studenti avranno l’occasione di conoscere e dialogare con diverse organizzazioni del territorio, affrontando esperienze e differenti concetti del volontariato. Gli incontri con le associazioni sono propedeutici ad un lavoro laboratoriale ispirato alla metodologia della Comunità di Ricerca della Philosophy for Children. In questa fase vengono sviluppate capacità critiche e dialogiche oltre che tecniche espressive. La Comunità di Ricerca rappresenta un modello di comunicazione circolare, uno schema di rapporti interpersonali ispirato al senso della democrazia e al rispetto delle differenze, uno strumento efficace per il lavoro
intellettuale impostato come ricerca e scoperta sulla scorta di un’idea di sapere inteso come costruzione intersoggettiva.
Gli incontri, della durata di 2 ore circa, si terranno in orario curricolare a partire dal 17 novembre e affronteranno temi quali volontariato, cittadinanza attiva, protagonismo giovanile, educazione civica. Le competenze sviluppate saranno: capacità critiche e di pensiero, capacità dialettiche e comunicative, ricerca, tecniche espressive e artistiche, competenze relazionali e team working.
Da Novembre 2022 a Febbraio 2023, i laboratori si svolgeranno presso l’Istituto.
Le tavole rotonde prevedono l’incontro con i gruppi di studenti delle altre scuole del territorio, pertanto la sede di questi incontri è in via di definizione